什么是学习困难？有哪些表现？

孩子上课三心二意，总是开小差，考试一塌糊涂，家长也是头疼。其实孩子都是聪明的，因为缺乏专注力，才会导致上课不能集中精神听讲，记忆力差，成绩差。只要提高孩子专注力，把心放在学习上，不愁学习不好。那该怎么提高专注力，进而让孩子的学习成绩提上来呢？

一，什么叫学习困难？

1、学习困难孩子的总体智商（IQ）基本在正常范围内，也有一部分孩子偏高或者偏低；

2、孩子在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或某几方面表现为困难；

3、大多数学习困难的孩子伴有社会交往和自我行为控制方面的落后；

4、其原因是个体内在的大脑中枢神经系统功能不全所致，大脑功能，神经递质分泌紊乱，多巴胺失调；

5、需要排除由于智能轻度落后、注意力缺陷、多动症、自闭症、语言发育迟缓等疾病造成的学习困难。

二，存在学习困难会有哪些表现？

除学业不良外，比较常见的表现：

1、注意力问题，注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性。社会适应技能缺陷，凡事都要依赖别人。缺乏良好的学习习惯与学习方法。

2、动作迟缓，笨手笨脚，身体协调能力不良，书写笨拙、幼稚，缺少笔画。

3、缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，或学习兴趣肤浅、不能稳定持久，易于"三心二意"，带有情绪性影响；缺乏学习动力，学一会就不想学了、摇摆不定。

4、学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性，自制性和坚持性差。

5、上课好动坐不住、小动作多、好走神、有违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。容易出现逆反心理及情绪对抗。

6、自我评价差，容易挫折、忧郁、焦虑，易自卑及封闭。

三，学习困难体现在哪一些方面？

1、阅读困难

阅读是一个需要多种认知过程（如知觉、记忆理解、概括、比较、推理等）参与的学习活动，只要孩子在这些认知能力的任意一种上存在的问题，都会影响阅读能力，所以阅读困难在学习困难儿童中普遍存在。常常表现在阅读习惯、朗读、回忆、理解技能、阅读策略的运用方面。

2、书写困难

很多学习困难的孩子在精细动作能力上发展不足，造成了不同的书写困难。书写困难也叫书写缺陷或视觉-动作整合困难。

3、数学困难

数学的学习也是一个需要多种认知过程参与的活动，特别需要具有良好的推理、分类、组合、抽象、概括等能力。

另外，在解应用题和学习代数中，语言能力有着十分重要的作用。学习困难的孩子在数学学习上的困难主要表达在阅读与书写数字困难、数数困难、数位困难、计算技能不良、空间组织困难、问题解决缺陷等。

学习困难的孩子只要积极检查找到原因后，及时干预尽早治疗，孩子也可以成为优等生。如果放任孩子学习困难问题不管，孩子的情况不会自然变好，反而会造成更严重的问题，有甚者会直接导致孩子厌学。

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