【叙事医学】我的“特殊患者”

我要讲一位我的特殊患者，她是我的初中数学老师郝老师。说起老师，多数有的是敬畏、少数的是害怕，而我就是后者，为什么？她太厉害了，从来不笑、态度严肃、对工作一丝不苟，上课提问你要回答不上来，罚站一节课，每次上课都胆战心惊。也驱使我每次上课前我都用心准备，老师这种严谨的工作习惯，至今让我历历在目。

不过，由于种种原因毕业后一直没见过老师，老师也不知道我的工作。就在2021年 4月，在肿瘤日间病房我遇到了老师，她是以患者身份出现的我的面前，当时她体质消瘦，精神挺好，她和我讲在北京做手术的经过，她描述是用达芬奇机器人做的手术，手术很成功，切得很干净，术后行几次化疗就行，考虑回当地方便，就来到我们医院就医。

我热情的接待了老师，向她进行了入科宣教，化疗可能出现副作用及注意事项，老师一讲就通，领悟力很强，听后很配合说放心吧，我能坚持。确实21天一个疗程，虽然每次化疗后都很难受，但坚强的老师丝毫未在我这个学生面前表露出来，顺利完成六个疗程化疗，当时我记得很清楚，老师很高兴，说终于完成了，我也为老师感到高兴。

同时也嘱咐她每三个月复查一次，连续一年，病情平稳改为半年……老师欣然接受。我默默替老师祝福，希望老师的病情能得以控制不发展。

三个月后我的担心出现了，老师的手术部位复查显示有阴影局部肿胀，考虑病情进展。当老师拿着结果找到我时，情绪是低沉的，眉头紧皱，她自己对病情有一定了解，我说：“老师，您现在的心情怎样？”老师说：“非常槽糕，我怎么这么倒霉！命运再一次对我不公。”我说：“老师，您先别着急，我们先让医生把今次和上次的检查做个对比，看看到底什么情况？”

老师缓了缓说：“对，还没让主管医生看看呢。”我说：“老师，即使病情有进展，目前肿瘤的治疗方法有多种：靶向治疗、免疫治疗、生物治疗等，而且临床治疗效果很好。”老师紧皱的眉头稍有舒展，似是看到了希望，问什么是靶向治疗、免疫治疗？

我说：“靶向治疗就是靶向药物直接作用于变异肿瘤靶点，起到抑制肿瘤生长，就像是导弹精准瞄准射击目标；免疫治疗就是通过免疫药物提高自身免疫力来对抗肿瘤细胞的生长。”老师的声音提高了些连说：“好好，那你和我去找医生看看。”

经过主管医生对两次影像检查结果的对比，得出的结论是和上次比较局部稍有淋巴结肿大，未发生转移等情况，可不必惊慌。老师听后长长的喘了一口气，脸色出现了一丝笑容。医生为避免进一步病情进展，考虑加用免疫治疗来控制一下肿瘤进一步变化，老师欣然接受并说：“只要能控制病情，我愿意治疗。”

目前，老师病情稳定还在继续治疗中，我由衷祈祷老师的病情能得以控制，祝愿我的老师幸福安康。

肿瘤无情人有情，今天是我的老师，明天还会面对更多的患者，我们的护理工作就是有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰。我会用我的所学所做为她们提供更优质、更精湛的服务。愿她们的每一天做精彩的自己！

供稿：日间病房  孙玲艳

编辑：陈圆

审核：宣传科

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