中国作者 | BMJ Paediatrics Open：新冠疫情前后中国学龄前儿童的屏幕使用时间变化

主要发现

2023年4月，BMJ Paediatrics Open期刊在线发表了来自四川大学华西第二医院熊涛教授及李平副教授团队的题为Preschoolers’ screen time in China before and during COVID- 19 lockdown: a parental survey的研究论文。该研究对中国学龄前儿童在COVID-19隔离期间屏幕时间的变化进行调查。结果表明学龄前儿童每天的总屏幕时间在隔离期间显著增加。

原文献信息：

Preschoolers’ screen time in China before and during COVID-19 lockdown: a parental survey

Li P, Wu T, Yang F, et al.

BMJ Paediatrics Open 2023;7:e001776. doi: 10.1136/bmjpo-2022-001776

该研究基于四川省成都市随机抽取的8所幼儿园的调查数据，共纳入了1121名3~6岁学龄前儿童，采用单因素及多因素回归方法分析了他们在COVID-19隔离前和隔离后屏幕时间的变化，以及屏幕时间增加儿童的社会人口学特征和体力活动变化，明确了与屏幕时间增加相关的影响因素。结果表明，学龄前儿童在隔离期间每天看屏幕的总时间（中位数为2.5小时，IQR 2.5小时），显著长于隔离之前（中位数1.5小时，IQR为1.0小时）。其中，4岁以上儿童看电视及视频时间的增加更为显著。年龄越大（OR 1.26, 95% CI 1.07 ~1.48）、家庭年收入越高（OR为1.18, 95% CI为1.04 ~ 1.34）以及中度体力活动越少（OR 1.41, 95% CI 1.20~1.66）的学龄期儿童，隔离期间屏幕时间增加的可能性越大。2019年12月，中国武汉首次出现COVID-19，疫情迅速蔓延至全国各地。为减少病毒传播，当时包括幼儿园在内的学校均被关闭。有研究表明，长时间的居家隔离会影响孩子的身心健康，如损害眼睛健康等。然而以往的研究主要集中在COVID-19对较大年龄儿童或青少年的影响上。因此，研究人员调查了中国的学龄前儿童在COVID-19隔离期间，每天屏幕时间的变化。

该研究发现学龄前儿童每天的总屏幕时间在隔离期间显著增加。因此建议对于年龄较大儿童，应适当控制屏幕时间，增加中度体力活动，避免屏幕时间过长对儿童眼睛健康造成不良影响及其他危害，促进儿童的健康成长和发展。

作者简介

第一作者为四川大学华西第二医院李平副教授和四川大学望江医院吴甜博士，通讯作者为四川大学华西第二医院熊涛教授。

熊涛，男，医学博士，四川大学华西第二医院主任医师，研究生导师。研究方向为围产/新生儿疾病的基础与临床研究。

关于 BMJ  Paediatriccs Open

BMJ Paediatrics Open 致力于发表儿童健康领域的原创性研究、文献综述和研究方案等。儿童健康涉及多种学科，期刊欢迎各类儿童健康专业的文章，接收内容涵盖儿童外科手术、儿科专科、公共卫生、医疗服务提供等相关主题的文章。

出版频率：连续出版

创刊年：2017

影响因子：2.922