教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。
婴儿喜欢跳,这是孩子的天性,活泼活跃,所以会更可爱。所以只要婴儿喜欢玩,婴儿的身体就很精神,没有疾病的麻烦。但我们也听说过婴儿在日常生活中患有多动症,所以轻度多动症可以自我愈合,下面与您分享。
轻微多动症能自愈吗
一般认为,症状较轻的多动症儿童,如早期发现,加强教育,改善生活环境,部分儿童不能用药物治疗。随着年龄的增长,青春期后的过度活动会受到抑制。即使有一些轻微的症状,对学习和生活也没有太大的影响。
儿童多动症的表现
一、注意力不集中
1、经常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心的错误。
2、很难在工作或游戏中集中注意力。
3、别人和他说话时常似听非听。
4、经常不能按照别人的指示完成作业、家务或工作(不是因为违不理解造成的)。
二、多动或冲动行为
1、经常不停地移动手脚或在座位上扭动。
2、经常在教室或其他需要保持坐姿的环境中离开座位。
3、经常在不恰当的情况下跑来跑去或爬去(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)。
4、很难安静地玩耍或从事休闲活动。
通过以上的总结和分享,我们知道轻度多动症可以自愈,但家长需要更多的教育。多动症要早发现,早教育,会慢慢自愈。
我们应该注意到的是,事实上,孕妇在怀孕期间的异性行为、行为和一些习惯对儿童多动症有影响。如果孕妇在怀孕期间酗酒,孩子出生后很容易患多动症。
面对孩子的轻微多动症,请及时多关注孩子成长,如果出现不适情况,请及时到正规医院,让专家诊疗,避免并发症的发生。
多动症的治疗主要包括药物治疗、心理行为治疗和教育三方面。
药物治疗
药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。治疗常用的是中枢**,如"利他林"或"匹莫林"。需要注意的是,对 6 岁以下的多动症宝宝,不建议药物治疗,应以心理行为治疗和教育为主。
心理行为治疗
心理行为治疗主要是用于培养社交技能、学习技能,纠正一些不良的行为习惯,或者改善家庭中的一些不良沟通方式和关系,使患者学会适当的社交技能,解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。
教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。校方与家长沟通后,患儿也可以在学校里接受干预治疗。例如,将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散。
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