护士长的接班人——应做好护理带教必备技能

临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。

但经实践证明，护理带教教学过程中常常会面临一些问题：带教老师、护生的问题以及传统的带教方法不能适应现代医学模式的问题。

很多护士选择成为一名临床护理带教，是因为它是突破护理职业发展“瓶颈期”的重要途径！

当你学会临床带教之后，院领导委派任务，别人不能的，你可以，别人需要现学，而你伸手就来，如果你是领导，你觉得谁更适合被提升呢？

成为临床护理教师能够在一定程度上帮你在原本的管理和专业道路上走得更远，还能够帮你开辟一个新的职业规划方向；另一方面，很多医院的临床护理带教的相对于普通护士来说待遇是很不错的。

院内临床护理带教老师的待遇：

（一）一般情况下不上夜班;

（二）作为护士长后备人选;

（三）科室奖金比一般护士提高10﹪。

01 政策改革对护理带教的影响

根据《卫生部 教育部关于印发《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》的通知》（卫科教发〔2004〕167号）文件，护理师资队伍专业素质建设，培养高素质护理师资团队尤其重要。

02 成为临床护理教师的优势

做着外人看来光鲜的工作，但口袋没有存款，职场没有竞争力，工作没有发展前景……

护士，这是不是你？

谁能想到这样的困境竟然发生在大家都认为是“铁饭碗”的护理行业中~有许多进入职场多年的护士朋友，她们依然在遭遇着护理职场的瓶颈困境...

处于“瓶颈困境”很大一部分原因是护士没有明确的职业规划，看不清护理行业的前景，找不准护理发展方向，还在纠结是否要跨专业学习，考相关的执业证，可是又发现无从下手。

说到这里，一定有很多护士想问：应该如何改变现状？

对于护士行业，大家熟知的有两个发展方向，即管理方向和专业方向两种；但其实，还有另外一条隐藏路径，那就是申请成为临床护士实习生的带教老师。

03 如何提升带教实力？

“临床教学实力”不论是对于一家医院还是一个护士而言，就是这样的一种宝贵的无形资产和动力。

教学已经成为我们每个护士基本工作之一，而且是打开职业发展通道的必备能力！愿我们每个人都能认真地充满激情地走一场，愿你历尽千帆，归来时仍是少年！

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