重庆注意力训练中心：注意缺陷多动障碍的主要病因有什么？

训练中心：注意缺陷多动障碍的主要病因有什么？

我们来了解注意缺陷多动障碍患者小明主要病因有什么？

1.上学的时候多动、坐不住、小动作多。

2.上课注意力不集中，成绩下滑，作业无法完成，为此经常被批评甚至被打骂。

以上讲述部分注意缺陷多动障碍的主要病因，具体病因应该进行诊断，才能具体分析。我们完善了相关的辅助检查，部分结果如下：

1、 IVA-CPT（视听整合连续测试）；

2、SNAP-IV（妈妈）：注意力不集中8/9，24分；

3、多动-冲动3/9，9分；对立违抗3/8，9分；

结合问诊、体格检查、临床表现、辅助检查等，小明确实存在“注意缺陷多动障碍（混合型）”。妈妈最初不接受诊断，特别是医生和妈妈讲解“注意缺陷多动障碍”的病因是遗传和环境共同作用的结果，妈妈多次提出质疑：

宝妈：我们家庭中没有类似表现的人？为什么是遗传因素造成的？

注意缺陷多动障碍的遗传因素不一定是家庭成员中有明确达到疾病诊断的人，可能是有做事容易冲动、脾气容易急躁、工作缺乏耐心等特点的家庭成员。

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训练中心：注意缺陷多动障碍的主要病因有什么？

妈妈仔细回想，发现小明的爸爸性格容易急躁，容易批评孩子，孩子和爸爸关系不太融洽。这就是为什么妈妈一直是孩子的主要教育者，妈妈本能地回避了让爸爸参与到孩子的教育中，这也是遗传和环境相互作用的表现。

宝妈：孩子从出生到现在，我很注重教育，也很注重沟通，难道是因为曾经打骂孩子造成的？

任何事情的成因都不是单方面的，其实您对孩子的教育整体是很好的，小明也确实很懂礼貌、彬彬有礼，这都是孩子的优点，也是您教育的成果。所以，不要因此自责，否定之前教育的成果。孩子不听话，家长耐心耗尽是“因”，孩子挨打是“果”。但是，我们反对打骂，提倡用正强化、设置具体目标、温和的惩罚等行为干预的方法。

宝妈：如果有遗传因素，遗传因素是先天的，我们是不是后天也无法改变什么了？

不是的，注意缺陷多动障碍是是多种生物学因素、社会心理因素单独或协同作用的结果，所以，后天环境因素如良好的家庭环境、家长的言传身教也非常重要。而且先天的生物性因素也可以通过药物改变神经递质在神经突触上的分布来改变。