东院创伤骨科护理团队：尝试开展多学科融合体验式护理教学模式

为培养护生在临床工作中参与护理疑难危重病例的能力，提高护生的临床综合性评判性思维能力。近日，淄博市中心医院东院创伤骨科病区进行了“一例复杂危重多发骨折患者MDT护理教学查房”。

本次护理教学查房是东院创伤骨科护理团队尝试开展多学科融合体验式护理教学模式的初步探讨。MDT查房邀请了护理教学片区的东院胃肠外科、妇科和脊柱外科的总带教老师及护生共20余人参加。

MDT护理教学查房由护理部副主任魏玉莲总体协调，东院创伤骨科副护士长刘玲玲主持，邀请重症医学科气道管理师车路明、神经外科副护士长李成霞参与现场专科护理指导并授课。

首先教学片区秘书邹志娟主管护师进行了一例复杂危重多发骨折病例汇报，病例汇报全面精彩，汇报过程中邹志娟同时与护生进行了很好的互动。查房前，邹志娟指导同学们带着病例的护理问题查阅了大量文献资料，让她们全面了解患者病情，初步学习各专业护理知识。这是PBL护理教学模式的临床实践，这种传统的教学模式在这种课堂式的教学中起到了很好的效果。

病例汇报结束后，东院创伤骨科副护士长刘玲玲、重症医学科气道管理师车路明和神经外科副护士长李成霞分别就创伤骨科、呼吸道管理、脑出血等多学科的护理疑难问题、并发症提出专业性的护理措施和建议。同学们主动提出在临床病情观察中遇到的护理困惑，老师们一一给予解答。

随后各专业护理老师们带同学们到床旁查看患者，并进行床旁护理措施演示。此患者病情危重复杂，除全身多处骨折外，同时合并主动脉夹层、下肢深静脉血栓、肺部感染、高血压、糖尿病等多种并发症，涉及多学科护理，综合护理难度大。

车路明就卧床患者呼吸功能锻炼、呼吸训练器的使用，怎样有效咳嗽，如何进行体位引流等问题为患者进行了现场指导。

李成霞就颅底骨折并脑出血的病因、表现及护理进行了详细讲解并为患者进行了健康指导。在征得患者及家属同意后，同学们在老师的指导下进行骨折肢体功能位摆放、呼吸功能锻炼、体位引流等护理操作的体验学习，让课本和PPT中硬邦邦的知识点变成临床体验式的护理实践。

查房结束后，各学科总带教及护生对此次MDT护理教学查房进行了总结和反馈。大家纷纷表示，MDT护理教学查房不但提高了护生的综合性临床思维能力，也切实提高了各专业护理学科带教老师的综合带教能力和教学水平。

东院创伤骨科护理团队非常重视护理临床教学工作，团队在全院首推“清单式教学”模式，在临床科室护理教学中得到了很好的推广。近年来，团队不断探讨更新临床教学模式，从传统的LBL、PBL、TBL、CBL教学、翻转课堂式教学到如今的多学科融合体验式教学模式的探讨，适应了创伤骨科临床对复杂疑难危重病例的护理教学需求。

本次多学科融合体验式教学查房的完美收官，展示了医院强大的多学科护理综合实力，为患者提供了全面专业系统综合的护理方案，同时为培养优秀的护生走向临床实践奠定了坚实的基础。