儿医名医榜 | 55 康复科副主任——黄燕霞：细微显真情 平凡塑仁心

康复科   黄燕霞

用仁心点亮患者的希望之光，用真情打破家长的心理壁垒，以科研带动康复医学的发展。

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Character introduction

黄燕霞，康复科副主任，副主任医师，博士研究生。现任中国康复医学会重症康复学组委员；福棠儿童医学发展研究中心儿童康复学组委员；中国医师协会青春期医学专业委员；陕西省保健协会骨科疾病防治专业委员；西安医学会物理与康复学分会委员；西安医学会心身分会委员。

从事儿科临床工作22年，擅长脑瘫及其高危儿、脊髓损伤、发育迟缓、全面性发育迟缓、智力发育障碍、重症脑炎、脑外伤、脑出血、中毒性脑损伤等疾病康复。

主持并参与省、市、院级课题多项；发表医学论文10余篇，SCI论文4篇；主编儿童康复著作1部。

01用仁心点亮患者的希望之光

医生的责任和义务是救死而后扶伤，站在医疗的最高点，治愈疾病本身并不代表医疗就已经画上句号，要让孩子真正回归健康，具备社会能力才算医疗的终点。在确定专业方向时，黄燕霞副主任坚定地选择踏上康复医学这条漫长而又艰巨的道路。

康复医学有着与临床医学不同的理念，它不仅仅是医学的问题，更加是一个全社会的问题。康复医学关注的焦点是对患者整体功能和生活质量的关怀，康复工作就是最大限度地挖掘患者的潜力，在医生能力范围内，给予患者最佳的恢复效果，让每个人都能够自理自立，无障碍地融入社会。

从事儿科康复工作以来，黄燕霞副主任几乎每天都会面临着家长们这样的提问：“我的孩子能不能像正常孩子一样走路、说话、上学？能不能正常工作、生活？”特鲁多医生说：“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。对待家长这样的提问，她常说：“当结果未知时，我们能做的就是克服重重困难，朝着预期康复目标付诸行动”。

工作以来，她始终如一对患儿进行细致检查、科学评估、精心医治、耐心辅导。在她和团队的精心诊治下，8岁的脑性瘫患患儿恢复正常走路姿势后，洋溢着灿烂笑容，满怀自信地返回校园；昏迷的危重症患儿恢复意识，下床活动后对着来查房的她开心地说，“阿姨，过两天我就能跑着来见你了，加油！” “阿姨，我可以回家了，谢谢你们！”。作为康复医生，孩子的康复无疑是对她最大的褒奖。

02 用真情打破家长的心理壁垒

康复科的患儿大多数时间在医院进行康复训练，通过医疗手段恢复或补偿所缺失的机能，因此，患儿很容易产生胆怯、自卑心理。在漫长的康复过程中，很多家长在面对突如其来的“现实”时，常常表现的很迷茫、抵触、无助、甚至焦虑。关注到这一点，在制定康复方案不仅针对患儿疾病本身，她将社会参与相关内容也纳入儿童康复中来，帮助儿童更快的适应社会生活，提高正常社会生活的质量，通过综合考虑文化、家庭、心理等多方面因素，与家长沟通交流中真诚相待、讲究技巧，从而缓解家长的焦虑紧张情绪，指导家长将康复治疗延伸到生活的方方面面，使患儿得到更好的疗效。在疫情之下，为了不影响到患儿的康复疗效，她通过个人微信、医院网络问诊远程指导有需要的患儿，以一颗悲悯、仁慈的心，为儿童康复保驾护航。

03 存敬畏之心，履担当之责

国内儿童康复医学起步较晚，根基尚浅，目前遇到的问题多，困难大，基础还有待继续加固，需要不断学习知识才能推动儿童康复医学的发展。在忙碌的工作之余，她没有停止专业技术的提升学习，在学习过程中她常常感叹“学得越多，就越是心存敬畏”。她带着康复学科的问题，主动与人工智能、大数据、虚拟现实技术等学科进行“医工结合”，解决现实生活中的健康问题；与体育运动结合进行“医体融合”，对中小学普遍存在的体态等亚健康问题，通过“运动处方”进行体态矫正；将小儿内科、儿童保健、儿童心理知识相结合促进临床慢性病的康复。

在攻读研究生期间，她学会了设计临床试验，利用临床中的康复评估技术指标，以及整合基于实际临床和生活中数据，运用人工智能算法、研发新设备。她收集大量临床工作第一手数据进对脑瘫儿童及其家庭进行科研研究，发表多篇论文，并带领康复团队撰写编著《家庭引导式教育训练手册》，让患儿在家庭装游戏中，增强其训练的积极性、主动性，助力患儿早日康复。在这项研究的基础上，她还将衍生的技术与方法应用实际，与康复治疗师设计儿童吞咽治疗椅，并申请专利。上报省级课题《早期康复治疗对早产儿吞咽障碍和经口喂养的影响》，进一步规范早产儿口腔运动评估及吞咽困难的康复治疗。

这些工作，是探索，是积累，让她不断地向科研的广度和深度进军，带动学科建设发展