开学四个小时就被劝退!多动症的孩子在父母的不知情下,愈演愈烈

2021
08/30

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儿科医生朱志超
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开学四个小时就被劝退!多动症的孩子在父母的不知情下,愈演愈烈

开学当天,李先生把5岁儿子送到太原某学校上幼儿园,可令李先生没有想到的是,上午他刚刚将儿子送进学校,可离开学校没几个小时后,他便接到了儿子班主任打来的电话,要求家长去学校一趟。

到学校后,老师说孩子太过调皮,学校管不了,让家长把孩子接回家。对此,班主任解释是因为担心孩子的安全问题,因为小李比较调皮,总是到处乱跑,他们担心很难对小李的照顾做到尽善尽美,校长也执意让范先生办理退学退费手续。

孩子在学校基本需要专门有一个老师伺候这一个,到处乱跑,跟其他小孩打架,甚至严重的打老师,学校真的照顾不过来。另外对于经验丰富的老师来讲,四个小时足以看出是多动症。讲调皮,很顾及学生家长的面子了,一般这种病,家长很难愿意接受。

家长怎么判断孩子是否有多动症呢?多动症儿童主要有以下几个表现:

注意力缺陷:难以将精力集中于所需完成任务当中;难以组织工作;难以保持精神集中;常常无法完成任务;无法抵御干扰因素。

多动:无法安静地坐在课堂里听完一堂课;常常无目的在房间里来回走动、跑动、跳跃;总是处于不停的活动与说话之中而无安静时刻;总是多手多脚、课堂小动作、干扰他人

冲动:冲动行为,突然插话;极端缺乏耐心;干扰他人;抑制能力受损。

如何区分调皮捣蛋的孩子和多动症的孩子?

可是,不少家长可能会觉得,我的孩子只是调皮捣蛋,不至于多动症吧?

那么问题来了,哪些孩子只是活泼好动,哪些孩子才是真正的多动症患儿呢?正常活泼儿童,对环境活动的要求有明确的认识;行为多,但不惹事生非;活动多而不令人生厌,常出于某种动机、欲达到某个目的。然而,多动症儿童,与自己年龄不相适应;多动不分场合;小动作多而无意义;行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强;事后不记后果;对家长老师的批评很快又重犯。

针对不同类型,应采取不同的治疗措施,而不是一味地责骂。

多动症患儿有“特殊需要”的孩子,他们在成长过程中更渴望得到家长、老师和同学的肯定,以帮助他们培养安全感、自信心,如果他们长期得不到接纳与肯定,就会变得自卑、胆怯,甚至自我放弃。

有的老师,会把一些“捣蛋鬼”安排在最后排的座位,而且让他一个人坐,如果这个孩子真的是多动症患儿,这样的安排只会加重孩子的病情。正确的做法是:尽可能让这些孩子坐在教室的前排,靠近老师的位置,使老师能够经常注意到孩子,减少分心。老师应理解到这些孩子好动的特性,尽量安排他们多参加课间活动,使他们过剩的精力能有释放的机会。

多动症能否根治?答案是肯定的。

随着年龄的增长,加上父母老师正确的引导,大多数的多动症可以治愈。但有的患儿如果不积极治疗,多动症持续到青春期的概率是70%,持续到成年的概率是30%,而且症状逐渐复杂化,加深对学业和心理功能的影响,治疗难度也会增加。

如果觉得孩子确实比较多动,而且不分场合问题严重,一定要去医院早诊断、早治疗。治疗方案有药物治疗、行为矫治及教育训练等。


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关键词:
老师,多动症,家长,学校

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