每一位孩子都有接受教育的权利,大多数家长也都希望孩子能够在学校浓郁的读书环境中,在优秀老师的教导下,学习知识,快乐成长。
每一位孩子都有接受教育的权利,大多数家长也都希望孩子能够在学校浓郁的读书环境中,在优秀老师的教导下,学习知识,快乐成长。但是多动症的孩子在病情严重的时候,自身的行为非常不受控制,上课会不受控制的自己乱动,甚至无视课堂走出教室,老师布置的任务也不会去完成,与同学的关系也不好,没有办法适当地改变自己,融入集体。甚至还会干扰其他学生的学习,那这样的孩子还能够享受权利,接受教育吗?
答案是肯定的,没有人有资格剥夺孩子受教育的权利,但是为了孩子的身心健康还是在家给孩子调养一段时间之后,再考虑让孩子重返校园。不然放任不管,可能会加重孩子的自卑感,孩子精神上也会有压力,需要在家耐心地帮助孩子改善自己的性格,在父母的爱和耐心包容下,孩子的情况会逐渐好转,经过一段时间的恢复,孩子的情况有所改善,自然而然孩子就可以重返校园,融入到和谐的校园生活中。
一般情况下,多动症孩子的智力是基本没有问题的,但是行为不恰当、注意力不集中、情绪不稳定、活动过多、注意力集中时间短,这些问题就会导致孩子学习不好,情绪方面有障碍,没有小伙伴与他们玩耍。那到底怎么帮助孩子回归正常生活呢?
首先,要实事求是地对待多动症孩子。
虽然建议家长们像对待正常孩子一样对待多动症的孩子,但是多动症孩子的一些不受控制的行为,家长还是要包容,提点,不能急于求成,家长要做的是帮助孩子逐渐改善情况,而不是对孩子施加更大的压力。
二、正确引导孩子发泄精力的方式。
多动症的孩子精力一般都比较足,与其放任他乱跑乱闹,还不如帮助孩子把精力用在有用的地方。观察一下孩子平时喜欢那种好动,是喜欢制造响声,还是喜欢乱摸乱花,亦或是喜欢奔跑跳跃等等,不要把这些好动往坏的方向想,试试把这些好动和一些兴趣爱好上联想,那样孩子的好动,就可以得到很好的发泄,甚至成为兴趣爱好上的一部分助力。
三、在平时的生活中要注意,培养孩子的生活习惯。
良好的生活习惯是拥有健康身体的开端,要注意饮食健康,不要由着孩子总是吃油炸食物,按时睡觉,按时起床,不要让孩子为了看动画片,直到后半夜才睡觉。
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