欧洲复苏委员会：心脏骤停、复苏和复苏后管理“研究热点展望”
心脏骤停患者生存公式：
Survival = Science/Research × Education × Implementation
因此，科学研究是心肺复苏术成功和患者生存的基础。
为了进一步发展和改进这一领域的研究，欧洲复苏委员会（ERC）研究网络由78个国际成员在克拉科夫召开的“复苏2013”大会上成立。包括了跨学科和跨专业的临床和实验研究小组。
Resuscitation期刊近期报道了心脏骤停主要研究热点，包括：心脏骤停、复苏和复苏后管理！
| • Adrenaline for adult CPR |
|---|
| • Amiodarone and lidocaine in shock-refractory cardiac arrest |
| • Aortic stenosis in patients with in-hospital cardiac arrest |
| • BLS self-learning |
| • COVID-19 — lay CPR, EMS and OHCA survival rate |
| • CPR in adults over 80 years of age |
| • Dispatcher-assisted CPR — the EUROCALL study. |
| • Electrocardiogram after ROSC and coronary angiography findings in OHCA |
| • ESCAPE-NETa |
| • EuReCa — survival after OHCA in Europe |
| • Ferritin in patients with COVID-19 |
| • First responders in OHCA |
| • Gender aspects in CPR by schoolchildren |
| • Geolocalization of smartphone location during emergency calls |
| • Healthcare professionals' knowledge and competencies in CPR and ROSC |
| • Healthcare students' CPR competencies and recruitment as first responder |
| • Hypertonic saline solutions fluid resuscitation in hypovolemic shock |
| • Inappropriate CPR, perception and impact |
| • Intraosseous versus intravenous access, COVID-19 and PPE |
| • KIDS SAVE LIVES — schoolchildren education in resuscitation |
| • REBOA during CPR |
| • Regional cerebral oxygen saturation during CPR |
| • Schoolteacher education and qualification in CPR |
| • Self-confidence and level of knowledge after CPR training in schoolchildren: |
| • TTM after paediatric cardiac arrest |
| • TTM in the OHCA setting |
| • Tranexamic acid in emergency trauma |
| • Video livestream via smartphone, evaluation of CPR and assisted CPR |
| • Virtual reality for CPR training |
| • WRAH initiative |
•肾上腺素用于成人心肺复苏术
•胺碘酮和利多卡因治疗顽固性可除颤心律心脏骤停
•院内心脏骤停患者的主动脉瓣膜狭窄
•自学BLS
•COVID-19-体外循环、EMS和OHCA存活率
•80岁以上成年人的心肺复苏
•调度员辅助心肺复苏-EUROCALL研究。
•ROSC后心电图和OHCA冠状动脉造影结果
• ESCAPE-NET ：欧洲心脏骤停网:面向预防、教育和新的有效治疗
•EuReCa-欧洲OHCA后的生存率
•COVID-19患者的铁蛋白
•OHCA急救人员
•学龄儿童心肺复苏中的性别问题
•紧急呼叫期间智能手机位置的地理定位
•医疗专业人员在CPR和ROSC方面的知识和能力
•医疗保健专业学生的心肺复苏能力和作为第一反应者的招募
•低血容量休克时的高渗盐水液体复苏
•不恰当的心肺复苏、认识和影响
•骨髓腔内注射vs 静脉注射，COVID-19和个人防护装置
•儿童拯救生命——学校儿童复苏教育
•心肺复苏期间的REBOA
•心肺复苏期间局部脑氧饱和度
•教师教育和心肺复苏资格
•学员接受心肺复苏训练后的自信心和知识水平：
•儿科心脏骤停后TTM
•OHCA管理中的TTM
•紧急创伤中的氨甲环酸
•通过智能手机进行视频直播，评估心肺复苏和辅助心肺复苏
•CPR培训的虚拟现实
•WRAH倡议（World Restart a Heart）
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