如何诊断小儿多动症

    儿童多动症是一种较常见的儿童行为异常性疾患。目前世界各国学者从各方面进行了病因探讨，提出了种种说法，认为脑器质性因素、遗传因素、发育成熟延迟以及生化代谢异常、社会教育等因素均与小儿多动症的发生有关。

    临床可见患儿智力正常或基本正常，但注意力涣散、活动过多、情绪不稳、冲动任性、自我控制能力差，以致影响学习成绩。有时发展为冲击性、破坏性行为，甚至导致少年犯罪。本病不仅影响儿童健康成长，关系着国家的人口素质，并给家庭、学校、社会带来了诸多影响。

    美国精神病学会提出诊断新标准，把多动症诊断为注意缺损多动障碍，为当前世界各国学者所关注。该诊断标准认为，7岁以前起病，不符合广泛性发育障碍，与大多数同龄儿童相比下列行为更频繁，符合下面14条中8条，并持续6个月，即可诊断为注意缺损多动障碍，即多动症。

    （1）手或脚不停地运动，或在座位上扭动。

    （2）即使必须坐定，也很难静坐在座位上。

    （3）易受外界因素影响而分散注意力。

    （4）在集体活动或游戏中，不能耐心地等待轮转。

    （5）别人问话尚未结束，便立即抢着回答。

    （6）不按他人指示做事情（并非故意违抗或不理解）。

    （7）在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。

    （8）一种事尚未做完，又做其它事情。

    （9）不能安安静静玩耍。

    （10）话说太多。

    （11）常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。

    （12）人家对他讲话，往往没有听进去。

    （13）学习时的必需用品，如书本、作业本、铅笔等常丢失在学校或家中。

    （14）往往不顾可能发生的后果，参加危险活动，例如不加观察便奔到马路当中。家长们如果发现自己的小孩有上述情况出现，可上医院请医生诊断、治疗。