自闭症孩子没有眼神交流，如何进行对视训练?

自闭症孩子没有眼神交流，如何进行对视训练?

在日常的社会交往中，我们似乎对“眼神交流”给予了极大的重视。

一般来说，眼神交流通常用来与人建立联系、表达兴趣、促进交流，并且其作为一种表示“尊重”的方式也常被鼓励。

然而，自闭症孩子眼神是大多是飘游不定、片断式的。眼神对视交流对他们来说特别困难。

也正是因为这一点，对干预训练产生了很大的阻碍。

那么，有什么办法可以清除这个阻碍，提升孩子的眼神交流呢?今天，我们来讨论一下这个问题。

01.明确眼神交流的核心和目的

说到眼神对视，我们家长做家庭干预时，通常会想尽办法让孩子看自己的眼睛。

宝宝，看妈妈眼睛宝宝，看这里宝宝，看这是什么……

到头来，却发现，为什么孩子越来越排斥训练呢?

没找到方法，依葫芦画瓢，自己累孩子也累。

其实，自闭症孩子对物体的兴趣比对人的兴趣大。

他们大部分不太在意其他人的想法和情感，所以主动跟别人有眼神接触的动因会比较低。

而且，自闭症孩子一般很难明白抽象的非语言沟通，眼神交流这种细微又高速的信息沟通方式让他们感到焦虑。

那么，我们做父母的可以做些什么来促进眼神交流，从而帮助孩子认识到“眼神交流”的价值而又不引起压力和焦虑呢?

02.增加孩子的眼神交流，你可以这样做!

首先，我们要明白“眼神交流”只是表面行为，核心问题还是注意力，注意别人说什么，注意别人的眼神和表情是什么意思。

所以，“眼神交流”训练的重点是如何获取孩子的注意力。这样想，是不是目标更清晰了呢?

其次，是选择合适的干预方法。实施任何的干预方法之前，都要先想一想它在日常生活中是怎样的一个展现形式