“失控”“上头”，辅导作业别只顾着鸡飞狗跳，可能孩子真的有困难

您为孩子写作业犯过愁吗？辅导孩子写作业您血压升高了吗？

俗话说："不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。"

前有上海一位爸爸一怒之下点燃孩子的练习本扔到楼下，本子复燃惊扰楼下居民；后有武汉一位妈妈因辅导作业患上紧张性头疼，见不得朋友圈里讨论孩子。

网络上有一个流行语叫做“恐辅症”，形容父母一辅导作业就情绪失控血压上升，与“路怒症”并成为中年人两大疑难杂症。网友们的自嘲反映着家长在教育问题上的焦虑与无力感。明明知道吼叫着批评孩子不对，但就算每日睡前反思，第二天又忍不住吼了起来。

到底是父母太急， 还是孩子太笨？

杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊方妍彤主任医师提醒说，孩子有可能是学习困难！来看一下这三位家长的吐槽：

我家儿子从小发现阅读困难，跳字，漏字，念错别字，词语颠三倒四，把b看出d，把P看出q……我一度怀疑他视力有问题，今天教明天忘，气死我了！

我儿子一到写作文时候就蔫了，半天写不出一个字，到现在5年级了，考试还因为作文写不出而导致时间来不及，平时写作文都是他口述，奶奶帮助誊抄。

女儿从小发现数数慢，对数字不敏感，背乘法口诀慢，口算很慢，计算错误多，数学成绩差。

以上3个孩子都提示学习困难，只不过侧重点不一样而已。

第1个孩子是阅读困难，第2个孩子是书写困难，第3个孩子是计算困难。

广义的学习困难是指各种各样的原因导致的成绩差。狭义的学习困难是指个体在标准化施测中的成绩，明显低于同年龄平均水平也低于其受教育的程度和智商。

1阅读方面受损

(1)单词阅读的准确性；

(2)阅读速度或流畅性；

(3)阅读理解。阅读障碍(dyslexia)是另一替代术语，指以在准确或流畅地认词、解码和拼写能力方面存在问题为特征的一种学习困难模式。

2书面表达方面受损

(1)拼写准确性；

(2)语法和标点符号准确性；

(3)书面表达清晰度或条理性。

3数学方面受损

(1)数感；

(2)算术事实的记忆；

(3)计算准确性或流畅性；

(4)数学推理准确性。计算障碍(dyscalculia)是另一替代术语，指以在处理数字信息、学习数学事实、准确或流畅计算方面存在问题为特征的一种学习困难模式。

其中阅读困难占学习困难的80%，往往和书写困难合并，称读写困难。学习困难开始于小学1年级，先有认知损害，再有注意力不集中，因此成绩不好从1年级就开始了。

你看，不是孩子不想好好写作业，而是学习有困难，如果孩子有以上情况，可以到医院进行综合评估，学习困难是可以早期干预和治疗的。

治疗

需要进行特殊教育，往往采用综合性矫治方法，包括教育、咨询、心理治疗及药物治疗等。

早期识别和治疗很重要，8岁及以下的儿童更可能有改善。有学者对早期干预的研究进行综述后发现，1年级时对学习障碍进行干预，可使其预计发生率从12％～18％降至1．6％～6．0％。

当干预延迟至3年级或9岁时，约74％的儿童学习阅读的困难将持续至高中。

生活中，家长一些不经意的做法和坏习惯，就像是为孩子“套”了一个罩子，将孩子一步步推向“越来越笨”的境地。

因此，家长不可对孩子冷嘲热讽，要静待花开，以肯定和激励为主，坚定孩子学习的自信心。

撰稿人：方妍彤医生 杭州师范大学附属医院

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