我的老师游孟高

 

我的老师游孟高  

我与游孟高老师有一段特殊的感情。

初次见到老师是1983年5月。那年，我参加硕士研究生考试，当时报考的是小儿心血管，6人上线只招2人，由于名额限制，我没考上小儿心血管，可以转专业，但需要有导师接收。游老师要招生一名，无人上线，当年游老师担任湖南医学院科研处长，研究生科属于科研处管。得知这一信息，我怀着高兴和忐忑不安的心情立即去找老师，希望能转耳鼻咽喉科专业。我还清楚地记得，那天见到老师，他一脸和蔼可亲、平易近人的模样，瞬间打消了我所有的顾虑和不安，老师示意让我和他相对而坐，他详细地询问了我的一些基本情况后，当即拍板决定接收。就这样，在我人生的十字路口，是老师引领我走上了献身于耳鼻咽喉科事业的道路。

1984年冬天，师兄熊国军在慈利县作鼻咽癌高发家族的研究，老师放心不下，作为学院科研处长，科室主任，他太忙，但在百忙之中，他决定抽出时间前往慈利县亲自指导，我有幸陪同前往。当天，北风刺骨，我们只带一点干粮就出发了，按老师当时的级别，又是学院处长，出差是可派车的，可老师认为，那样浪费太大，也不愿意给组织添麻烦。毅然决定从河西湘江边的西站上车，搭乘长途汽车出行，长途汽车条件差，无空调，到处透风，寒风刺骨，有8小时车程，还要过轮渡，老师当时也已是年过6旬的老人。在车上老师一直认真阅读所带的科研资料，在笔记本上记录和规划未来两天的工作安排。不时也跟我讲讲他自己的故事，指导我如何学习和做科研。交谈中，令我印象最深的是，老师讲到他当年在湘雅考解剖的故事。206块骨头放在一个大袋子里，6个听小骨太小就装在一个小盒子里，混在其他骨头一起，考官报一个骨头的名字，就到袋子里摸出来。如报听小骨的名字，就在口袋里把小盒打开，摸出正确的听小骨。其实老师想要表达和传承的是孜孜不倦，勤学苦练的湘雅精神。

到达目的地后，老师顾不上一天的劳累和饥渴，听师兄汇报研究进展。第二天，老师还亲自为这个分布在慈利县各个乡的32位鼻咽癌家族成员进行详细的专科检查。为了方便这些家庭成员，我们爬山涉水，逐村逐户挨个去做体检，还记得我打着手电筒站在老师对面，老师戴上额镜检查，遇上咽反射敏感者，喷几下丁卡因。都是鼻咽癌家族成员，老师担心漏诊早期鼻咽癌，检查非常仔细，该课题研究要对所有成员进行EB病毒抗体及染色体研究，所以一定要确定是否有遗漏的鼻咽癌，老师说哪一环节出了错，我们做出的实验数据就不可信。老师实事求是、严谨的科研作风，对我影响非常大。

忙完一天，晚上刚回到县城，县人民医院又紧急求助，耳鼻咽喉科收了一位耳源性颅内并发症患者，生命垂危，老师顾不上休息，马不停蹄地赶往县医院，患者是一位30多岁的年轻男子，头痛，神志淡漠，老师给他作了体格检查和专科检查后，确定是耳源性脑脓肿，需要紧急手术。当年县医院耳鼻喉科条件非常差，连凿乳突的凿子都没有，老师只好就地取材，土法上马，他向当地的木工师傅借来了几把小点的凿子，消毒处理后，争分夺秒的为患者实施了手术，直到凌晨3点，脓肿终于清除，患者也得救了。

此时，天空也渐渐泛白，因心系学院和科室诸多工作，一夜无眠，老师顾不上休息，一早便乘车返回长沙。后来老师也常常告诫我们，生死攸关，性命相托，农村条件差，有条件要上，没有条件创造条件也要上，后来得知，老师在下放农村的那几年，也在非常简陋的条件下挽救了不少这类病人的生命。老师精湛的医术，高尚的医德，救死扶伤的胆识，全心全意为人民服务的思想永远鼓励着我们，誓为医学事业奋斗和奉献终生。

老师的事迹数不胜数.......；老师的一生鞠躬尽瘁，正大光明。

老师，如今的耳鼻咽喉科已不断发展壮大，成为了国家重点学科，国家临床重点专科，您的后辈，英才辈出，您的事业后继有人，我们一定会继续秉承您的遗愿，将我们的学科建设得更好。