“女儿沉迷手机！”妈妈向医生求助，转身却把手机给小儿子玩

“五味杂陈，百感交集，千头万绪，为之一恸。”这是浙江省人民医院精神卫生科主任苏衡副主任医师一条朋友圈，配图是一张预约就诊记录：近20位患者中，一半都是18周岁以下，最小的一位只有10岁。

“这两个月，三分之一的患者都是18周岁以下的，比往年增加了六七倍。最小的一位只有7岁。” 苏衡说。

这位7岁的患者是位小男生。因为不愿意上学被妈妈带来就诊。

“他在学校里没有办法集中注意力听课，沉迷玩手机，家长不给手机，就又哭又闹，甚至出现极端行为。”

男孩的父母已经一筹莫展，妈妈甚至想不明白，儿子突然怎么就变成这样了。

“据家长说，孩子就是疫情之后出现这种情况的。本来孩子成绩很好，对学习也有兴趣。疫情期间，因为要上网课，家长就放松了他对电子产品的使用，再等到恢复上课时，就发现不对了。”

还有一位9岁的小男生也是同样的情况，疫情之后，出现了厌学情绪。“玩手机、打游戏，一天24小时，手机都不能离手。”

这让苏衡很感叹，今年2月份，他曾发过一次朋友圈：如果我没猜错，这段宅家的日子里，让你的孩子不闹不出来玩耍的方法就是给他/她一个手机或平板。

自己的预言成真了，苏衡却心情沉重。

“电子产品本身没有错，但是孩子使用不当，非常容易出现问题，而这种不当的背后，是因为家长很多方面没做好。”

苏衡说，孩子玩手机无非是交朋友、聊天、打游戏。“从交朋友的角度来说，网上交友有随意和临时性，对孩子来说，最大的问题是情感不太稳定。”

苏衡对那位7岁的小男生印象深刻，男孩提到一件事：在网上交了几位朋友，本来很好，结果双方出现矛盾，对方骂他，还讨厌他。他觉得很难受，情绪低落。

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而这种情况在其他患者身上同样存在。

“家庭环境比较稳定的还好，尤其是那些父母顾不上孩子，孩子比较渴望友情的，会特别受打击。而对这个年龄段的孩子来说，情感的稳定又尤其重要。”

除此之外，孩子在用电子产品玩游戏时，会很容易沉迷于游戏带来的成就感。

“在游戏中，很容易实现成功，现实生活中则需要经过长期的努力和付出，才能有收获。对比之下，孩子更容易沉迷游戏而逃避现实。”

家长如何控制孩子使用电子产品的度，对所有父母来说，这可能都是个难题。

苏衡自己也有位正在读小学的儿子，“我会和他约定，每天可以看两个小时的电视，每次半个小时，时间到了，自己要主动关掉，如果等到我们去关电视，那当天就不能够看满两小时，或者第二天就不能看。”

有了这个“君子协定”后，儿子会去执行，但有时也难免哭闹：到关电视的时候不愿意关。

“这个时候，我会陪他搭积木、打篮球、骑自行车等，选择另外的游戏方式。”苏衡说，孩子的注意力是可以被转移的，前提是家长一定要花费时间去陪伴，“还有一点，很关键，孩子情绪失控的时候，家长一定要冷静，首先要管理好自己的情绪，既不能害怕孩子发脾气，更不能被孩子的情绪带跑。”

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除此之外，多数家长在孩子面前还会出现言行不一。苏衡对一位妈妈印象深刻：她带着十六七岁的女儿来看诊，说女儿沉迷手机，不肯上学。一起来的还有她六七岁大的小儿子。

“她一边诉说女儿的情况，一边为了安抚小儿子，转身就把手机丢给他去玩。”

这让苏衡哭笑不得。

虽然这些父母自身也存在很多问题，但苏衡从不当着孩子的面去直说，他一般会让孩子暂时出去，单独和父母聊一聊。

“是为了维护父母在孩子面前的权威。”苏衡经常给父母们提议：一定不要当着孩子的面诋毁另一半，“举例来说，妈妈不让孩子玩手机，爸爸却很随意地说，玩一会儿没关系。这个时候，不要当着孩子的面争吵，可以先妥协：那就先玩一会儿，10分钟或者半小时后停下。然后，两人单独找个地方商议。”

所以，对于很多人比较认可的：父母在家一方唱红脸一方唱白脸的教育方式，苏衡觉得是不恰当的。

“而且，不论是诋毁孩子的爸爸还是妈妈，对孩子都会造成伤害，因为那是他的父母，他否定任何一方，其实都是否定自己。”苏衡曾遇到一位小患者，他说自己的爸爸很邋遢，又很懒，“他的这些观念大多是受妈妈影响，但他在否定自己爸爸的时候，其实并不开心。”

除此之外，苏衡还建议家长在教育孩子的时候要保持一致性，“孩子犯了同一个错误，家长心情好的时候，就管得松，心情差的时候，又管得很严。这也容易让孩子产生错乱感。”

来源：钱江晚报

宣传统战部综合整理编发