语言发育迟缓有那么严重吗? 家长们别大意,儿科主任是这样说的

孩子是每个家庭的希望。孩子的健康成长一直是父母关心的问题。父母都期待孩子的第一次走路，第一次开口说话叫爸爸，妈妈，但是在生活中，会出现各种这样的问题，有些孩子两三岁不开口说话，有的迟迟说不清楚，有的理解没问题就是不开口，有的理解能力也跟不上，听不懂别人的话。让许多家长头疼不已，

经研究发现，儿童语言发育迟缓的问题日益突出，严重危害了儿童的身心健康和生活质家长要引起重视。

语言发育迟缓是指处于语言发展时期的儿童由于各种原因无法在预期的时间内不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流了也不能与正常儿童同样进行，称之为儿童语言发育迟缓。

如何及早发现儿童语言迟缓？

1.婴儿期的孩子不能自己自言自语的嘟囔或者是不能咕咕的发出声音，这种情况也是异常的。

2不会有意识的叫爸爸妈妈，也不会按照指示做动作，没有肢体语言；

3. 18个月大的孩子不能说10个单词，词汇不足以理解50个单词，而2岁大的孩子不会说句子。

4.4岁的孩子听不懂，不能理解别人的意思，这些都有可能是语言迟缓的表现。

如果有以上情况，父母应该带孩子去正规医院进行语言评估和听力筛查，以确定孩子是否有语言迟缓。如果出现此类问题，应尽快干预治疗。

建议从以下几个方面入手：

1.呼吸训练：在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练，在训练中要反复示范及时给予正性强化如赞扬给糖果等。

2.口型和发音训练：孩子很难学会快速模仿口型和发音。可以先让他模仿一些大的身体动作，然后逐渐过渡到模仿的口型和发音。对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励以增加自动发音的频率。

3.单词训练：从模仿实际物体的名称开始，最好选择孩子感兴趣的食物或玩具。当可以说出物体的名称时，可以将其转移到卡片上，可以通过一些动作让孩子学习一些动词。

4.口语训练：可以利用孩子语言出现问题的几种表现来对孩子进行相应的训练，例如让孩子说句子，开始简短并逐渐扩展，最后添加一些礼貌的词语。

5.语言理解训练：在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。

语言发育迟缓不能自愈，需要及时的干预和治疗

在生活中，确实有些孩子说话晚，有些孩子的表现属于正常不需要特殊干预和治疗，但是这种情况只是个别案例。 1-2岁是儿童语言发育的高峰期，父母一定不要大意，要时刻观察孩子的情况。

许多父母仍然抱有心理上的安慰，他们认为孩子可以自愈，所以会选择无视，当孩子在两三岁时不能说话，或者在五六岁时不能清晰说话时，他们才孩子着急求医，如果发现孩子语言迟缓，应及时寻求专业专家对孩子的语言发展进行全面，系统的评估。要不然延误了矫正康复的最佳阶段，最终承受痛苦的依然是孩子。