北京天使儿童医院康复记|10岁语言、智力迟缓男孩的康复路

2020
09/09

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北京天使儿童医院
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在我国,3-6岁儿童的语言发育迟缓发病率约在4%-6%之间,对于“语言发育迟缓”这个概念,不少家长是模糊的。专家表示,不同年龄阶段的孩子,有不同词汇量的要求,比如2岁的孩子词汇量要不少于30个,2岁半要会说一些短语,3-4岁时要能和家长流利对话。如果语言表达能力和理解能力落后于正常同龄孩子半年,就可以判断为”语言发育迟缓”。家长须引起重视!

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妈妈们的困扰:

妈妈A:孩子1岁多还不能叫“爸爸”、“妈妈”;

妈妈B:孩子到了4岁还不能说完整的句子;

妈妈C:虽然会说话,但语言技能较低,孩子回答问题反应差;

妈妈D:很难理解别人的话,听到家长指令后很难完成。

妈妈E:......

王波主任:如果您的孩子有以上表现,那么,很有可能您的孩子是语言发育迟缓,说话晚了。建议找专业医院进行检查和训练。

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小奇(化名)今年10岁了,从咿呀学语开始,小奇的发音就和别的小朋友不一样,发音不清楚,只有小奇爸爸妈妈才明白他在说什么。

很多人都说让孩子去医院检查一下,看是什么情况。但小奇的家长一直没在意。“可能孩子还小,再长大一点也许就好了。”

可直到小奇长大后,家人发现小奇并没有“长大了就好了”,别的小孩儿都能讲故事了,小奇还是一个词都说不清楚,而且在学校学习一直不理想……后来家人带他到医院检查,小奇被诊断是发育迟缓,并伴有智力低下、语言障碍,表达理解能力差,反应能力差,学习成绩非常差,学习困难,基本上教什么都不会,6岁的时候才会说完整的句子,正常孩子在2岁左右就会说整句话。

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王波主任也表示,小奇属于典型的发育迟缓和智力低下引动的语言障碍,除了语言的问题,还有专注力很差,坐不住,有时候还会出现尖叫,大声喊叫的情况,还会出现一些自己笑的行为,主要是孩子的社会适应能力差,根据孩子发育行为方面的评估,智力水平在40左右。

随即王波主任为小奇制定专属的治疗方案,同时根据患儿进展情况及时调整训练方案,每一阶段训练方案以患儿当次评定的结果作为治疗出发点,在同一阶段内横向扩展及向下一阶段纵向提升,以理解为基础,在患儿掌握一定的口语表达能力时,再逐步过渡到单词、短语、句子表达及交流等,改善患儿语言理解及表达能力。

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经过坚持的治疗和训练,在治疗半个月的时候,孩子能够正常上学,注意力比以前更集中了,表达能力也提高了,学习困难的症状还需要再改善,再经过二个疗程的治疗后,孩子的语言情况改善特别好,口吃现象没有了,能背诵《三字经》,简单的对话也没有问题,复杂对话还是有一些问题,在经过两个半月的治疗后,孩子自笑行为完全没有了,现在已经会背诵古诗,吐字清晰,接着孩子还会经过一些强化注意力、专注力的训练,还有一些仪器的治疗,孩子书写能力都出现了极大的好转,专注力、语言吐字清楚、眼神对视也好,也不再出现大喊大叫和情绪不稳定的情况,基本接近正常孩子水平,社交能力和学习成绩也大副度提升。

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相信在孩子和家长的努力坚持下,小奇会越来越好,追上甚至赶超同龄孩童,也祝愿小奇学习越来越好~

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语言发育迟缓往往表现为过了说话的年龄,仍然不会说话,或者是在说话的时候,他的回答能力以及反应能力比较的差,只能够说简单的单词,却不会用句子表达,相对于同龄儿童都有很大的差距。当家长发现儿童语言有问题时,一定要带孩子到正规的医院进行检查,诊断言语障碍的类型和程度,制定出相应的治疗计划。

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关键词:
专注力,智力,男孩,语言,迟缓

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