孩子上幼儿园哭不停？怎么保护好孩子的心理健康？

在到了三岁以后，孩子就要接触新的环境，离开父母到幼儿园。大部分孩子怎么都舍不得父母，嚎啕大哭。益养君一位朋友给大家分享她是如何做的。

记得儿子第一天上学，背着小书包站在门口扯着我的衣角不放、眼圈红红一副要哭的样子，我立即对儿子说”下午4点，你要我带着饼干来接你还是不带饼干来接你?“儿子马上说：”带!“眼睛的红圈不见了，那我们下午4点见哦!““好的，妈妈，4点见。”带着对饼干的期待，儿子走进了幼儿园。虽然老师说当天中午的时候孩子可能想妈妈了哭了一下，但基本上算是成功的开始了。接下来的一周变着花样带，但都是如法炮制，后来儿子适当了幼儿园生活，就爱上了上学了。

从心理学角度来说，这个妈妈将孩子的注意力从”不想妈妈离开“转移到”带饼干来接“，3岁左右的孩子一旦被转移了话题，瞬间就忘记了刚才哭闹的事儿了，并且孩子知道了妈妈只是暂时离开，还会带着美味的食物来，从而得以顺利脱身。面对刚入园的孩子，大人离开时切忌讲太多话，也不要没完没了的安慰，这样的后果只能是被孩子越粘越紧。建议给孩子简单的选择，然后离开，这种方式是最不会拖泥带水的。

提前带孩子熟悉幼儿园

幼儿园父母一般选择离家不远的地方，方便接送。那么在送孩子入园之前，可以先带孩子去幼儿园多看几次，他能看到里面很多同龄小朋友在做游戏，玩的不亦乐乎。去了几次后，你会发现，孩子有点儿渴望和他们一起玩，幼儿园对他来说，也不是陌生的环境了。入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。

培养一定的独立能力

这里所说的独立能力就是自己吃饭、喝水、上厕所，以及穿脱衣服等。很多孩子有分离焦虑症，很大部分是不会自己吃饭，尤其是尿裤子，一次两次的尿裤子，他就不想去幼儿园了。夏季的衣服自己能穿脱，自己知道大小便以及喝水的时候和老师说，这样老师也身心，孩子适应的也快。

稍早接回宝宝并沟通

为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在前两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。

回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，应当辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示。比如：“老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒”、“幼儿园玩具真多啊”、“幼儿园有这么多小伙伴啊……”，和孩子多交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。

如果真的在幼儿园出现孩子不合群，自闭等情况，要及时带孩子检查，做个儿童心理健康测评，例如：儿童自闭心理测评，儿童社会适应性测评、儿童心理健康测评分析...等等，尽早发现孩子的心理状况并科学指导，让孩子开开心心健健康康的成长。