孤独症患儿会有社交障碍吗?儿科医生来告诉您!

2020
06/21

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儿科医生李树珍
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很多孤独症患儿都有社交障碍,家长应如何护理?

很多孤独症患儿都有社交障碍。

那么,孤独症患儿有哪些症状?

1、社会交往障。

该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。

学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往,但交往方式仍存在问题,他们对社交常情缺乏理解,对他人情绪缺乏反应,不能根据社交场合调整自己的行为。

2、交流障碍。

该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。言语交流障碍。该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:语言理解力不同程度受损;言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失。

3、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式。

该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣,而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣,如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板,并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为,如:重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

那么,孤独症患儿如何护理?

1、家长可以带领孩子多参加些集体活动。集体活动可以培育孩子的性格,让孩子从集体活动中体验友谊。患儿开始参加集体活动时会有些困难,家长可以带来着孩子参加,让他体验到集体活动的乐趣。

2、培育孩子的自立能力,不要什么事情都帮着孩子做。孤独症的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育来要求和对待他,只能在顺应中循循善诱,不能主观地强求。比如孩子喜欢电脑,这是因为他难以和人沟通,可以利用电脑扩展他的知识,可以提供他好玩的数学游戏软件等。

3、多培养孩子的情商。情商是适应社会的综合能力.如今我们在关注孩子的学习,却忽视了让孩子学会基本的处事处世的道理.孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。

4、教会孩子如何结交朋友。要教孩子邀请别的小朋友到家里玩.为孩子提供交朋友的机会,教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。

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关键词:
孤独症,社交,儿童

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