影响宝宝说话的两大因素 儿科主任教宝宝说话 要注意这几点

“我家宝宝两岁就会背诗了，可聪明了”“我家宝宝都两岁了才只会叫爸爸妈妈，愁死我了”。宝宝说话早晚是每个家长都十分关心的问题，很多家长在群里私信我，宝宝一岁两岁会说哪些词才算正常？宝宝在不同阶段的语言表现都有哪些？

各个时期宝宝的与语言表现

出生至1岁(口语预备期)

此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。

0个月至1岁左右

幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈……诸如此类的双叠字，但大多为名词叠词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。

2岁以上

2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。这个时候的宝宝开始会运用动词，甚至形容词组成的简单的句子描述自己想说话另外，也会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2-3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。

影响宝宝语言发展的因素

影响宝宝语言发展的因素，大致为硬体及软体两个部份。

所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。

健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。

软体则是指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。

父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说完整的一句话，那就需要考虑给孩子一个更好的语言环境。

如何帮助孩子更早说话

父母要积极鼓励宝宝学习语言，多给宝宝说话的机会。比如经常和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等，积极回应宝宝的话，不要置之不理。

多教宝宝学习一些词汇；当宝宝的语言中出现错误时，不要取笑，不要故意重复他的错误，而是给予正确的示范。如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子，拥有更丰富的词汇量，和更清晰、多样的表达方式。

最后需要提醒各位家长：孩子三岁以后仍存在语言含混不清，让人听不懂，父母应警惕孩子出现语言发育迟缓，并尽早求助于专业机构进行诊断。

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