健康界与纽约州立大学联合举办的“临床研究设计与数据分析精英项目”成功举办！

在信息传播与沟通日益便捷、医疗技术同质化愈发明显的今天，只有围绕临床需求持续开展科技创新才能为医院发展提供源源不断的新动力。三级医院的职责就是解决疑难急危重症，科研是支撑这一能力的关键，不做科研的医院可以生存，但很难取得较大发展，科研是医院发展的必经之路。想要建设成为国内外有影响的医院，不仅需要医疗技术做支撑，更多的需要高新技术和科研成果来展示。

在迈入“十四五”规划第一个年份的节点上，无论是公立医院高质量发展导向下的三个转变、三个提高，还是现代医院管理制度的进一步落实，医疗机构都面临着优化升级的挑战。国家公立医院绩效考核工作中设有指标每百名卫生技术人员科研项目经费，且被纳入为国家监测指标，得分占比较高对国考成绩影响巨大。为贯彻落实国家高质量发展导向以及国家公立医院综合绩效考核，健康界特此面对医院骨干策划推出科研培训项目，旨在帮助各医院科研骨干提升公共卫生与临床相关的科研能力，提升论文、基金写作能力，筑牢学员学术研究与职业发展的基石，助力推进医院高质量发展中的人才储备。本项目设计三个月以上的课程结构，给与学员充分的时间吸收理论知识、进行实践演练、基于课题完成论文写作。

5月12日，由健康界和纽约州立大学联合主办的“临床研究设计与数据分析精英项目”在线上举办的开班仪式圆满成功。出席本次开班仪式的不仅有来自美国纽约州立大学的全球健康中心主任John Justino和全球健康研究的副主任Shao Lin，还有本次项目内其它课程的任职教授。同日，纽约州立大学奥尔巴尼分校(UAlbany)在Twitter上也对本次开班仪式进行了宣传。

本次项目采取全英文小班式的教学模式，从全国50余位报名者中，通过考试优选出25名学员进组，进组学员包括有北京大学第一医院、北京大学第三医院、浙江省人民医院、复旦大学附属肿瘤医院、广东省人民医院等国内多家顶级医院的科研骨干人才。本次项目的课程体系设计、授课、考核和质量控制全部由纽约州立大学公卫学院（全美排名前50名的公共卫生学院）的教授负责完成，其中包括了国际著名的健康领域、流病、生物统计、公共卫生和临床实验设计等不同专业方向的专家。课程时间持续14周，课程内容实用性强，囊括科研写作概论、基金写作技能、数据处理和统计分析、临床试验研究方法等，学习过程中教授们将进行全流程指导，通过理论讲解和实践练习帮助学员将自身的科研方向与课程内容相结合，有效促进教学成果转化。

健康界创始人赵红女士线上致辞，介绍了举办此次临床研究与数据分析项目的意义，希望通过此次项目促进中美两国医学科研工作者之间的交流与科研合作，为中美科技合作培养骨干人才，为健康界和纽约州立大学开拓新的战略合作渠道。

健康界副总裁唐洪磊线上致辞，首先表达了对纽约州立大学的感谢，希望参加此次科研项目的各医院骨干能够提升公共卫生与临床相关的科研能力，筑牢学员学术研究与职业发展的基石，助力推进公立医院高质量发展中的人才储备。

John Justino教授作为本次开班仪式的主持，先后进行了自我介绍完，和纽约州立大学公共卫生学院（下简称“公卫学院”）的介绍。公卫学院已成立35年，是纽约州卫生部和奥尔巴尼大学共建机构，2020年U.S.News美国大学研究生公共卫生专业排名（Public Health School）位列全美第46名。部分课程的授课教授相继致辞，表达对各位学员的欢迎，以及项目成功举办的美好祝愿。

Shao Lin教授是公共卫生学院环境健康科学系和流行病学/生物统计学的正教授。 林教授在中国中山大学获得医学学位，后来在北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC）先后获得流行病学的硕士学位和博士学位。林教授在本次项目中主要负责写作部分的课程。

Erin Bell教授是公共卫生学院的环境健康系流行病学和生物统计学的正教授。她先进入了美国癌症研究所职业与环境流行病学的博士后流动站，之后在UAlbany负责流行病学和环境卫生的课程授课。她在本次项目中讲授的科研方向是生殖/围产期病例与环境流行病学。

Ramune Reliene教授是公共卫生学院环境健康科学系和癌症研究中心的准教授，她博士毕业于苏黎世联邦理工学院（EHT），毕业后进入加州大学洛杉矶分校（UCLA）的博士后流动站。她在本次项目中讲授关于人类疾病的生物学的基础研究。

Allison教授是流行病学和生物统计学的准教授，毕业于哈佛大学公共卫生学院(Harvard School of Public Health)，并获得了社会流行病学博士学位。在本次项目中讲授关于流行病学的科研方向。

本次项目的25名学员按顺序进行了自我介绍，表达了对本次项目的期望以及喜悦的心情。Shao Lin教授为学员们讲解此次的课程设置以及课程综述，还贴心的提醒学员们在后面的学习过程中可能会遇到的问题以及解决方法，学员们都积极回应并且及时提出自己的疑问，教授与学员间建立起良好的沟通与互动。

最后再次祝贺“临床研究设计与数据分析精英项目”的第一课顺利开班！祝愿各位学员在后续的学习中有更大的收获！