公卫师生告诉你“缺人”是不是伪命题

瘟疫是整个社会的危机，也是对国家公共卫生系统的考验。

自新冠肺炎疫情发生以来，设施不足、人员短缺、防疫机制落后等公卫问题就被推上了风口浪尖。其中，人力不足、不精和投入不够，更是广受诟病。

那么，我国目前公共卫生高等教育的现状到底是怎样的？目前培养的公卫人才日常都学了哪些课程，能否尽快作为新鲜血液补充到行业队伍中？

前日，健康界与大五学生张宇（化名）就他的学业感受展开了交流。张宇来自北方某高校预防医学专业，即将结束本科学业。

健康界：为什么选择了预防医学这个公共卫生方向的专业？

张宇：上大学前，对于公共卫生并不了解，考医学院本想学习临床专业，因为分数不够被调剂到了预防医学专业，我们专业大部分同学也都是这么被调剂来的。

健康界：这个专业都学什么？

张宇：我们专业是5年制，专业课包括卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、营养学、环境卫生学、毒理学、社会医学、卫生事业管理等。

本科前三年主要学习临床的课程，跟临床医学课程差不多，只是没有学局部解剖学，后两年学公共卫生课程。我们不能考临床执业医师，只可以考公卫执业医师。

健康界：日常的学习状态是什么样的？理论和实践如何相结合？

张宇：感觉这五年我们主要就是背课本。期末考试之前，食堂、楼梯里都是医学生，我们公共卫生学院也不例外，整晚整晚地刷课本。

本科五年都很少有机会真正参与公卫实践，在学校组织的一些社会实践活动里，我们能做的大约也只是宣讲、参观之类。

健康界：几年下来，对于这个学科的课程设置有什么建议？

张宇：从课程设置来看，我们学习的内容还挺全面的，但本科阶段教学比较注重理论知识，而且不深入。

比如我们做数据统计或搞研究，用得最多的应该是SPSS软件，但是学统计的时候只是一带而过。

想想很矛盾，老师想教深入的东西，但是我们连基础都学不完，根本没时间深入研究。我觉得这个学科的培养计划需要进行一些改革。

健康界：毕业前实习会接触哪些专业工作？

张宇：我们专业实习一般是安排在学校附院急诊科实习三个月；在市里的一家传染病医院实习一个月；还有专业相关的单位，市疾控中心、市卫生健康委共实习一个半月。

健康界：觉得在哪个实习单位收获最大？

张宇：内容最丰富的实习是在医院，工作跟临床学生差不多，包括查房、写病历等基础工作，在外科会帮着老师一起做手术。

在疾控中心实习就是整理问卷，录一录数据，如果有一些特殊的会议，就跟老师去布置一下会场。

整理的资料内容比较专业，但其实我们的实习工作本身没有什么专业性。在卫生健康委的话，就是跟着代教老师去现场监督执法，平时也没有什么特别的工作。

健康界：希望在专业对口的单位扩大实习内容吗？

张宇：虽然有疾控和卫生健康委的实习，但说实话，我们基本没怎么去，跟老师说要准备考研，老师就让我们回去了。

其实不是不重视实习，只是老师也很支持我们考研，会对我们说“考学重要，你们先复习”。

健康界：本科毕业后，就业机会如何？

张宇：我参加了考研，现在已经公布了初试成绩。我们专业考研率很高，我们学院也主推考研，连就业指导都没有。

健康界：多数都会考研，是因为没有就业机会？

张宇：预防医学专业的就业机会不多，我目前看到招聘预防医学专业的岗位屈指可数，明确要求我们专业的我只看到一种：是医院的管理岗位，但是必须硕士以上学历。