注意力的问题是从婴幼儿时期就可以识别出来的,在孩子3岁之前一定要注意陪养孩子的注意力,不要过多的打扰和干涉,只在必要的时候给予帮助。
王桂香,首都儿研所附属儿童医院儿科教授,在北京三甲儿童医院儿童神经内科、儿童保健科从事临床工作30余年,编辑出版儿科专业书籍6本,在国内外重要医学期刊发表论文30余篇。专业领域:自闭症、发育迟缓、智力落后、多动症、抽动症、矮小生长发育、脑瘫等青少年儿童发育类疾病。不定期教授会来合肥开展多学科联合会诊,为合肥及周边城市患儿提供专业、优质的医疗服务。
30多年来,王桂香教授成功为万例患儿解除病痛,帮助数千家庭重拾幸福,被业界誉为“宝宝健康的守护神”。在30余年儿童保健临床工作中,已收集并学习了美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家和地区儿童保健手册多本,再结合国内儿童的体质和医疗开创独有的保健体系。
孩子不听话注意力不集中小动作多,我认为孩子存在注意力不集中、多动和不听指令的情况时,不宜简单的理解为淘气。这些都是表象,而且每一种表现都是一个领域的内容,需要结合年龄、实际场景以及评测才能够明确具体的结果。
首先,要从体质健康方面开始,检查孩子身体发育情况,是否存在缺乏维生素和微量元素的情况,比如钙、铁、锌等。到医院检查一下,发现异常及时补充营养。这个是基础,很多孩子不是自己想那么做,是控制不住自己,主要是身体素质不好,营养跟上了会有所不同。
其次,对于孩子来说,在7岁之前的自我控制能力是有限的,5岁以下更是如此。要注意区分正常的活跃和病态的多动之间的区别。如果孩子的确存在非自我意识的多动症,明显感觉到不能控制自己的身体各种动作,则需要进一步加强训练和干预。
再次,不听话这个描述过于笼统,我们可以称为不听指令。这个情况更要注意区分是听不懂还是不想听,比如对于父母或老师发出的指令有没有反应,有没有语言或表情或其他回应。
如果孩子明确回答并表达自己的意见了,就需要父母加强引导和鼓励,帮助孩子学会听从指令。如果说孩子是听不懂,则可能存在较大问题,不能排除有孤独症的可能性,需要及时去权威的医院进行检查。
最后,孩子的注意力不集中的问题很普遍,也是造成孩子未来成绩差异的重要因素。其实,注意力的问题是从婴幼儿时期就可以识别出来的,在孩子3岁之前一定要注意陪养孩子的注意力,不要过多的打扰和干涉,只在必要的时候给予帮助。
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