姜玉武：选择了远方，就要风雨兼程

毕业季刚过又将迎来开学季，这两个时间节点在很多人的一生中都是很重要的时刻。而今年恰好是我从北京大学医学部临床医学专业毕业30年，回首一路的成长历程，感触良多。

#医生成长的五个要素

回首自己的成长过程，兴趣使然、患者推动、失败锤炼、成就支撑、环境塑造，对于一名医生来说都是必不可少的。

首先，内在的热爱对于事业的成功至关重要。如果一个人选择职业看重的是名或者利，那都是危险的。获得名利需要很多机缘，但是对一份事业的热爱很难被外界的纷杂打败。 　　如果只做一名普通的儿科医生，能为患儿解决问题，我也会乐在其中，因为这份工作确实是我最喜欢做的事，也是让我得到最大满足的事。

临床医疗每天都会有新的挑战，尤其是遇到疑难病例，甚至有大侦探福尔摩斯探案一般的感觉，只要你沉浸其中，总是会有新发现、新收获，不会感到厌倦。而救治患者成功的那种成就感和幸福感，也是无可比拟的，尤其是面对孩子们望向你的眼神时，那种对内心的触动无以言表。 

患者的推动也是医生成长的关键一环。当我还是一名住院医师时，也曾经对于自己从事的职业、对自己选择的儿科方向质疑过、动摇过。经过一番痛苦和纠结，我还是下决心完成了各种考试，准备出国留学。一天下午下班时，我在医院门口等出租车，突然一个高大的小伙子骑着自行车停在我跟前说了声“姜叔叔好”。当我疑惑地看着他时，他说：“您不记得我了？当初我住院时是您负责我。那时候我真的特别害怕，是您一有时间就陪着我、安慰我，帮助我度过了那段日子。我现在高一了，一切都好，多谢您！”他估计至今也不知道，正是他的这段话打消了我当时的“逃跑”念头。我重拾勇气，继续坚持了我的初心，也成就了我的人生梦想——做一名合格的儿科医生。所以至今我都很感谢这名患者！ 

失败锤炼是所有医生的必修课。没有人愿意遭遇失败，但是医学的复杂性和不确定性，让失败和挫折成了医生职业生涯中难以避免的“激流险滩”。从失败中汲取教训，不再犯类似的错误，并从失败中学习、成长，具备这种能力也是成就大医生的关键因素之一。

成就的支撑给人以莫大的勇气，能够支持其克服各种困难并坚持下去。尤其是对于年轻医生，在他们初入临床甚至到成长的初级阶段，难免会因为收获不到成就感而沮丧，而如果真的用心去做事、用心去感受，成就感其实就在身边，小到解决一个迷惑的临床问题，大到帮助一名患者解除病痛。

儿科的特点是急性病多，常常是来得快去得也快，同时，能够治好、甚至完全治愈的疾病都不在少数。对于患病的孩子来讲，医生不仅给他们治病，更能陪伴他们成长，分享他们不断成功的喜悦。有时想想“我的努力可能会改变一个人的一生”，这种工作有多棒！这种成就感有多大！而这，也是我当初毅然坚持选择儿科的重要原因之一。

环境塑造对于一名医生成长的方向尤其重要。我特别感谢我所在的北京大学第一医院，尤其是儿科的前辈们，在这样的环境中你能体会到做一名纯粹医生的感觉。

儿科人所秉持的共同价值观——唯科学，唯事实，平等包容，独立思辨。从诸福棠教授起，前辈们就立下了规矩：互相不称官称，一律称“大夫”。在北大医院儿科，讨论各种事务，尤其是医疗问题，没有职务高低，大家都是大夫，都有表达观点的权利。这种精神一直为全体儿科人所珍视和捍卫，也正是因为如此，才使得科室以浓厚的学术氛围为同道所推崇，为患者所信任。

2021年，姜玉武教授在北京大学医学部毕业典礼上作为1986级校友代表、北大医院儿科主任、医学部儿科学系主任发言。

#医者也承担着社会正义

美国和欧洲委员会内科联合会提出的医学专业基本原则是：患者利益至上、患者的自主权和社会正义。 前两点好懂，而“社会正义”可能让人觉得有些不好理解。社会正义的重要性在于，患者与医生的互动并不是在真空环境里，医生对患者个体以及更广泛的社会是负有责任的，那就是促进患者健康和保健服务的获得，以及消除这种获得的差距。再简化一些，医生的最大愿望就是自己面前的患者都能得到最好的治疗和预后。 

虽然这一点往往受到很多外界条件制约，但是努力为患者争取最大化的社会正义也是医生重要的职责和使命之一。 不要觉得仅仅是我们为了患者在争取，实际上，更好的公平正义对于我们每个人都很重要，谁也不能保证明天自己会否成为一名患者。唯有大家共同努力，争取获得社会正义的“最大公约数”，加强对于弱势群体的保障，才能保障每个人在遇到困难时都能得到最好的保护。希望每一名选择学医的年轻人能够更快地建筑起自己心中的“象牙塔”，而即将走出学校这座“象牙塔”的同学们，希望你们心中的“象牙塔”永存。

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图  文：转载自 健康报医生频道

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