【实习日记】这样带教，有趣有料……

将近四周的耳科病房实习，让我们初步了解了耳科常见病的治疗和护理操作。为了进一步拓宽相关专科知识，耳科的最后一站，特意安排我们去耳鼻喉特检室——探寻耳鼻喉疾病“真面目”的地方。

检查室包括前庭功能实验室、听力学检查室、耳内镜检查室、喉镜室。前庭功能检查是通过各种不同的“动”来观察病人的反应（尤其是眼震），它会诱发病人的眩晕，从而判断可能的疾病。经验丰富的前庭检查室老师经常能通过眼震等蛛丝马迹，及时识别出中枢致命性眩晕，避免恶性事件的发生。听完讲解后我主动要求被五花大绑的固定在耳石症检查治疗椅上，亲身体验了检查过程。

听力学检查室是给予不同的声刺激来判断听功能，检查室设有隔音室，有的检查只需要病人保持安静，就能检测出从外耳到中耳、内耳乃至中枢听觉通路中的问题。

耳内镜检查通过高清的摄像头，可以清晰的看到耳道、鼓膜的情况。由于耳道、鼓膜生理弯曲、弧度、狭小，让耳内镜的操作异常谨慎。操作耳内镜的老师对于各种耳道、鼓膜乃至鼓室疾病的清理，轻巧娴熟的技术让我佩服不已。

喉镜室喉镜从鼻腔进入，解剖一目了然。病房提到的关于腺样体、鼻咽部咽鼓管开口处、会厌、梨状窝、声带的疾病，在这里通过一幅幅“活生生”的解剖图展现在眼前，一目了然。声带一开一合之间，操作喉镜的老师已把喉部结构照的清清楚楚。

通过耳鼻喉特检室检查体验，让我们了解到了疾病是如何确诊的，明白进一步的临床治疗开展的依据。与在病房带教老师每日专科小讲课串联起来，我们的专科知识一下子就灵活通透了。医学是一门永无止境探索生命的科学，感谢耳科、耳鼻喉特检室的老师精心带教，让我知其然知其所以然。我要努力向我的老师学习，尽快成长为一名出色的护理人。

供稿：实习护生  王宇婷 闫新颖 孙亚银

编辑：陈圆

审核：宣传科