疾控体系将如何改革？

新冠肺炎疫情持续至今，对公共卫生体系特别是疾病预防控制体系造成冲击。

近日从参加某会议的知情人士处获悉疾控体系改革的重点内容：

1、问题：CDC改革发展思考?

疾病预防控制机构的主要职能是什么?

疾病预防控制机构改什么?怎么改?

疾控机构的能力建设主要应侧重在哪些方面?

疾控中心与高校公共卫生学院如何紧密合作?

2、改什么?怎么改?

推动预防控制机构和体系改革。

优化完善疾病预防控制机构职能设置∶（国家层面、省级层面、市县级层面;整合卫生监督职能）。

推进疾控机构体制机制创新∶补偿激励机制、医防协同机制、考核评估机制、人才发展机制。

3、改革的目标

系统推进疾病预防控制机构改革；

增强早期监测预警能力；

强化科研支撑体系建；

设完善疾病预防控制运行机制。

4、主要职能?

国家疾病预防控制局：

（1）负责制订传染病防控及公共卫生监督的政策；

（2）指导疾病预防控制体系建设；

（3）规划指导疫情监测预警体系建设；

（4）指导疾控科研体系建设；

（5）公共卫生监督管理、传染病防治监督。

各级疾控机构：

（1）监测预警;

（2）风险评估;

（3）流行病学调查;

（4）检验检测;

（5）应急处置;

（6）监督监管：人群健康状况监测与调查、综合干预与评价、信息管理与发布、健康教育与促进、技术管理与指导。

核心职能∶传染病防控和应急处置。

5、能力建设?

更加重视疾病预防控制机构的能力建设；

提高监测预警能力（信息技术支撑保障能力）；

提高流行病学调查和风险评估能力；

提高实验室检验检测能力；

提高应急响应和处置能力；

提高信息化和大数据应用能力；

提高科学研究的能力。

6、与公共卫生学院合作?

更加重视与公共卫生学院合作?

国家层面∶

布局高水平公共卫生学院建设（正在进行）；

"公共卫生与预防医学"双一流学科建设（正在进行）；

"公共卫生与预防医学"专业学位博士点（DrPH）；

高层次复合型公共卫生人才培养试点项目（10+1）。

省市级层面∶

加强公共卫生实践（实训）基地建设；

加强师资（人员）互聘、平台和资源共享；

加强与公共卫生学院的科研合作；

加强公共卫生应用型人才（MPH）合作培养。

来源：公共卫生界

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