吴帅：医疗过程，医生和病人，谁发挥的作用更大？

而医疗则不同，掏了钱，病可能治好，可能没有治好，这跟医者的态度关系并不大，不是说服务好了，态度好了，患者的病就好得快，说实话还在于患者自身想不想好，自己的努力程度，医疗也只是帮助人们恢复健康的一种方法，而不是恢复健康要完全交给医疗，自身的占比最为重要！

在这位网友看来，恢复健康的过程，是需要医生和病人共同发挥作用。甚至，病人的作用占比更高。

所以，才有题目的这种问题追索。

我相信，在这个问题面前，我们会看到五花八门的答案。但没关系，有助于自己思考的营养足矣。你的思考和答案，对你的生活产生巨大影响，这才是很重要的道理。

回答这个问题前，我们可以设问如下：

如果医生的诊断病情和处方精准，病人不相信，不执行，这个疾病，会因为遇到明医和医生开出处方，就得到根本性的疗愈吗？

如果病人相信，执行力一流，配合满分。但这个医生诊断病情错误和处方开出错误药物，这个疾病会因为病人配合和执行力，就产生根本性的改变吗？

答案是否定的。

从这两问的过程中，可以推导出的一个医疗常识是——疾病疗愈要产生好结果，需要明白的医生和明白的病人，然后产生深度的信任与合作，才可以抵达彼岸，二者缺一不可。

现在的问题就来了，那么对付疾病有两种疗愈力量。一种是医生产生的，一种是病人产生的。套路地说，二者相辅相成，缺一不可。但如果要严格的问，哪个起的作用更大？

病人起的作用更大的，这是我的看法。

相比于药物起的作用，病人自身抗病能力作用更大（人体自身的免疫系统催生的治疗力量）。

因为对这个问题的认知不一样，甚至医疗到具体的医者交出不一样的答卷。

相信药物和手术力量高于病人自身疗愈力量的，会漠视沟通和教育，无比漠视提升患者免疫力的健康宣讲。

相信病人自身疗愈力量是最高力量的，会高度重视沟通和教育，把注意力放在患者免疫力的修复提升建设上，药物和手术手段少用慎用。

我这样说，不是说医生的作用就不大！如果把医生当成医师，医疗的老师，老师点拨提醒和教育，学生的水平才能脱胎换骨，进化到更健康的水平。

我这样说，不是说药物和手术的作用就不大。应该使用这些治疗手段，就大魄力去使用。肯定一，不代表否认二。

只不过，一定是有主次关系，重要和次要角色，分清楚这种主次尊卑，对得到一个好的医疗结果，这是非常重要的原则。

疾病是一种变坏的过程，健康是一种变好的过程。坏到极点，那就是人和自然界矛盾不可调和，产生病死这种结果。

健康是一种变好的过程，好的极点，那就是人身体质量和心理质量得到进化和提升，和自然界能够和谐相处，达到无疾而终的终点。

病人的认知比医生的认知更重要，因为要对抗疾病，病人怎么想和怎么做，这才是决定性的要素。

医生在这个过程，扮演的是老师的角色，称为医师。

一个病人在深水区溺水，苦苦挣扎，医生丢过来一个救生圈，抓不住得住？能否顺利上岸，剩下的要看这个人的主观能动性了。

这个道理，也可以很好地解释，同一个医生治疗同一个疾病，为什么结果可以截然不同。

每个人是自己生命的主人！疾病，考验的是病人调整和管理自己生命质量的能力。

具体来说，

身体好不好？

心理体质好不好？

和疾病是否能割袍断交？

能否做到无病的生命状态？

归根到底还要靠自己的内修，其次才是医师的指导、教育乃至到处方用药。