孩子语言发展落后，诊断治疗需“量体裁衣”

        晨晨（化名）在1岁时能有意识的叫爸爸妈妈，1岁2个月能独立行走，但到2岁6个月时仍只会叫“爸爸妈妈”。于是，一家人带着晨晨来到首儿所保健科就诊，经过《儿童神经心理发育量表》测查，晨晨的“适应能力、语言能力、社会行为”等发展均落后于同年龄儿童12个月，医生建议对孩子进行专业的语言训练，但家人认为晨晨认识很多字，学习能力也不错，于是决定在家中自行语言训练。

       晨晨长到3岁2个月时，能说“爸爸、妈妈、奶奶”等七八个单词，3岁9个月时，可以说出一些双词和这些词语组成的短语和短句，在家中可执行家长大部分指令，但在幼儿园不听从老师的指令。“孩子的词汇量少，不爱说话，语言理解和表达明显落后于同龄人，并且不合群、脾气大、上幼儿园也不和小朋友玩，让我们十分担心。但她背诗背儿歌很流利，也显得很聪明。”日前，晨晨妈妈再次来到首儿所保健科，描述了她对于女儿语言发展方面的担心。

       当日恰逢美国培声听力语言中心的言语-语言病理专家团队来我所访问，便邀请美国言语语言病理学家与听力学家刘雪曼教授，加拿大言语-语言病理学家姚利群和美国言语-语言病理学家WendyLee共同为晨晨会诊。并同保健科语言、心理、高危儿干预专业医生一起对晨晨进行了发育行为及语言、语音评估。

       培声听力语言中心的专家们为晨晨进行了标准化语言评估、非标准化语言评估、全面的语音评估以及初步的口腔肌质检查。

      在标准化语言评估部分，专家们使用“梦想标准化语言评估DREAM-C”测试了晨晨的语言理解和表达能力，评估结果显示，晨晨的整体语言能力，以及听力理解、语言表达、语义和句法等语言单项能力均大幅落后于同龄人。结合结果，通过和晨晨进行互动性的游戏和互动性的阅读开展了非标准化语言评估，从而详细了解晨晨具体面临的语言和社交沟通的问题。之后又通过语音评估和口腔肌质检查了解了晨晨的语音发展情况。