门诊二三事

古代中国，儿童启蒙阶段的教育多由民间的私塾来承担。私塾的教师即塾师，俗称私塾先生，教书先生或先生。我国传统中被称为“先生”的职业只有教师和医师。医师“医”即医生，掌握医药知识、以治病为业的人；“师”即教师，所教者，病人。

（一）

郑老师喜欢“管闲事”！

有一次，一位妈妈看病时，她儿子一直在旁边弄她头发，不断打扰她。郑老师给妈妈交流完过后，开始帮这位妈妈教儿子，她板着脸很严肃的对男孩说：“我要批评你，妈妈不舒服在看病，你一直在打扰她，很不应该！”男孩吓哭了，孩子妈妈见状也开始哭，告诉郑老师：“这两个月生病，没有精力管儿子，很内疚。”我递给男孩和他母亲一张纸巾搽眼泪，小男孩接过纸很生气地撕成碎片扔在地上。郑老师大声的对男孩说：“捡起来！”男孩乖乖地捡起一地的纸，哭得更厉害。

这位妈妈的病是不是和她的儿子有关系？一说他打扰了妈妈，他就不高兴，开始哭，说明什么？家里没人敢说他，以小孩为中心，娇生惯养。妈妈生病的源头也找到了——心情。找到了生病之源，久病不愈的问题迎刃而解，妈妈也知道了该怎么教育儿子。

（二）

一位复诊的男患者，一进诊室便迫不及待的说：“郑老师我的耳鸣好多了，现在我很早起床，天天给我老婆煮早饭。”

“医生我要告他的状你说不能运动，他把家务都让给我做。”患者老婆抢着说。

“那不行，我说的是不剧烈运动，家务恰恰是最合适的运动，我来说他。”

于是，郑老师开出最特别的医嘱：晨起煮稀饭，蒸馒头，准备老婆的衣服，打扫卫生，买菜，做午饭，小睡之后准备晚饭，洗碗，牵着老婆散步。治疗耳鸣的同时促进家庭和谐！

（三）

一位女患者，一进诊断室就眉飞色舞的描述着身体的变化：眩晕没有再发作了，耳鸣声减小了，比以前更有精神了，体重也减轻了,脾气也没有以前急躁了...喜悦之情溢于言表，临走之时还不忘来一个大大的拥抱及热情的邀约。这位女患者的特点是老公十分理解也很支持“三好”（即郑芸医师的治病理念：吃好，睡好，心情好），即使自己没有耳病也陪伴着老婆一同在执行，一份喜悦两个人分享就变成了双份，当然执行的效果也是成倍增长，甚至一直反对的女儿看到父母身体可喜的变化也主动要求加入“三好”，身边能有支持自己的人是多好的一件事!

治病没有那么简单，要治一个人的病，必须了解一个家庭，从根本出发才能看好病。任何一个症状的产生肯定会有维持他症状的土壤，如果这个土壤起了变化，那么症状就无法继续维持。这正是医师需要发挥的作用：医生捍卫生命、保障健康；教师传承文明、延续文脉二者归结统一到人身上，使人的生命从精神到肌体都健康。

祝各位医师们教师节快乐！

图为 四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科听力中心主任 郑芸医师

供稿者 | 四川大学华西医院18级规培听力技师 李皓月