医学人才培养门槛渐高

国务院办公厅日前印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，并要求各省(市、区)在9月底前出台具体实施方案。据悉，该《意见》有多项重要政策突破。随着新政的逐步实施落地，我国医学人才培养正迎来一场力度空前的深刻变革。

“一本”招生提质量

《意见》提出，提高生源质量，逐步实现临床医学类专业“一本”招生;采取“渐停中职、控制高职(专科)、发展本科”的策略，提升医学专业学历教育层次。

对于临床医学类专业逐步实现“一本”招生这一要求，赣南医学院院长刘潜感到非常及时。作为一所有着70多年办学历史的省属医学高校，赣南医学院目前临床医学类招生主要在“二本”，分数线长期接近或超过“一本”线，毕业生执业医师考试通过率连续9年超过国家平均水平近10个百分点。刘潜说，学校近几年已经开始“一本”招生探索，目前已有部分专业放到“一本”招生。借政策东风，该校计划向相关部门提出申请报告，争取把更多名额放到“一本”招生，希望能够拥有更优质生源。目前，高考还是最为公平的选拔方式，对学生的学习能力和发展潜能具有重要的参考价值。

据统计，截至2016年，我国举办医学教育的高等医学院校922所、中等学校1564所，为医药卫生事业输送了大批人才。在体量稳步增长同时，也还存在层次不一等问题，如临床医学专业本科招生就有“一本”“二本”“三本”之分，此外还有大专、中专层次。

同济医科大学原副校长文历阳教授说，我国每千人口医师数已超过世界平均水平，在数量稳步增长同时，更关键的是提高质量。随着公众对卫生服务需求不断提高和传统医学模式的转变，对医学人才的知识结构、能力要求都有很大变化，这也对生源质量提出更高要求。临床医学专业逐渐实现“一本”招生，在人才培养起点提高门槛，未来能够更好满足民众卫生服务需求和健康中国战略的实现。

目前，“二本”及“三本”招收临床医学专业的院校还为数不少，临床医学类专业要实现“一本”招生不可能一步到位。“在招生层次提档升级过程中，也是把学校办学质量的检验权交给社会和考生。”刘潜说，提升学校对优质生源的吸引力，学校要合理确定招生规模，抑制盲目升格和扩招的冲动，持续提升教学质量，加强专业建设，不断提高社会口碑。对处于国家医学人才培养“金字塔塔身”的各地省属院校，建议国家相关部门分层分类进行支持，更好发挥地方院校在区域医疗中心构建中人才培养的关键性作用。

中职教育向健康服务业拓展

目前，我国每年临床医学类招生约16万人，其中约半数是大专及中专层次，非本科专业层次占比过大。控制专科、渐停中职将使我国临床医生培养层次整体得到显著提升。

全国卫生职业教育指导委员会主任沈彬表示，中职农村医学教育培养了大批农村适宜人才，为护佑农村基层百姓安康作出了历史性贡献。但随着社会经济文化背景、疾病谱系、医疗卫生服务模式的变迁，对农村基层医疗卫生服务提供者综合能力的要求不断提高，控制专科、渐停中职适应了新时期对卫生人才的新需求。