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用网络融汇资源 揭秘301医院办学经验

原创 文/漆昌乐 2015-03-22 来源:健康界
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“所有卓越的国内外医院都是教学医院,但教学医院未必就卓越。”医院如何办好医学院?且看301医院摸石头过河的创新经验。

中国人民解放军总医院(以下简称“301医院”)还有另外一个身份,即解放军医学院,两者为同一机构,两个名称。

解放军医学院的前身为始建于1958年的原军医进修学院,2011年,经中央军委批准,正式更名为解放军医学院。解放军医学院是依托301医院办学的军队医学院校,不招本科生,只招研究生。

对于医院如何办好医学院,301医院摸石头过河的创新办学经验鲜为人知。在3月20日健康界传媒主办的北斗学院中国标杆医院学习之旅301医院专场活动上,该院医务部副主任兼教务部教务长周丹首次对外交流了关于医院办学的体会。

“为什么说医学教育可以助力医院从优秀到卓越,完全基于这么一个事实:所有卓越的国内外医院都是教学医院,但教学医院未必就卓越。”周丹开宗明义,直言医学教育的重要性。

剖析医学教育环境

医学教育改革是一项复杂的系统工程,是不同社会时期多种因素相互作用的过程,也是冲突挣扎、曲折发展的过程。周丹认为,医学教育改革应首先从认识医学教育环境开始。

除了宏观环境,现在医学教育的中观环境面临着很多问题:人才培养与社会需求不充分匹配,人才过剩与不足现象并存;管理体制不协调、教育和卫生行政两张皮;师资队伍和教学资源不足;毕业后教育规范化质量有问题;教学观念、方法和流程设置、教学评价等都需要改进。

而在微观环境层面,问题同样不少:课程设置常年不变,陈旧老化;内部的管理机制、运行机制不畅;基础理论和临床脱节,学历和继教脱节;研究生招录结构有问题;教学绩效体现不佳。医院需要临床学位多于科学学位,拿到科学学位不能马上上岗;管理方法和管理手段落后;全院医学教育意识不强。

纵观国内外,顶级的医院都是教学医院。周丹分析认为,相比国内其他医院而言,301医院办学则拥有自己独特的四大优势。

首先,人才方面上,医院拥有自己的人才梯队,而且主力队员阵容非常强大,这是教学医院的整个优势。

其次,教育教学上,包括研究生学历教育、在职教育是解决基础医疗质量的重要手段。更重要的是,医学教育并不是大家普遍认为的花钱单位。

第三,有教才能实现医、教、研的均衡发展。医、教、研的整体支撑作用非常强烈。

第四,教学相长,促进整个队伍的整体成长。

另外,在办学过程中,无论是更名解放军医学院、教学大楼建设,还是教务部实体运行,都离不开首长的大力支持。

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